Happy day'
Chào mừng quý vị đến với Hồ Công Nhật - THCS Phù Đổng - Đại Lộc - Quảng Nam.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
ĐỀ THI THỬ TOÁN(KHỐI B),CÓ BÀI GIẢI
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: TỰ THỰC HIỆN
Người gửi: Nguyễn Diễm My (trang riêng)
Ngày gửi: 04h:18' 02-06-2009
Dung lượng: 273.5 KB
Số lượt tải: 83
Nguồn: TỰ THỰC HIỆN
Người gửi: Nguyễn Diễm My (trang riêng)
Ngày gửi: 04h:18' 02-06-2009
Dung lượng: 273.5 KB
Số lượt tải: 83
Số lượt thích:
0 người
ĐỀ THI THỬ ĐH- CĐ
Môn thi toán, khối B
(có bài giải)
NĂM 2009
Người thực hiện -NGUYỄN DIỄM MY
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
Môn thi toán, khối B
Thời gian làm bài 180 phút( không kể thời gian phát đề)
PHẦN CHUNG CHO CÁC THÍ SINH (7điểm):
Câu I: Cho hàm số (C)
a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số.
b) Tìm trên Oy tất cả các điểm từ đó kẻ được duy nhất một tiếp tuyến tới (C)
Câu II: a) Giải phương trình:
b) Tìm nghiệm của phương trình
thoả mãn :
Câu III: Tính tích phân sau
Câu IV: Cho hình lăng trụ đứng ABCA’B’C’ có
ABC là tam giác vuông tại B và AB = a, BC = b, AA’ = c ( )
. Tính diện tích thiết diện của hình lăng trụ cắt bởi mp(P) đi qua A và vuông góc với CA’.
Câu V: Cho
và
Tìm giá trị nhỏ nhất của
B. PHẦN RIÊNG (3điểm): Thí sinh chỉ được làm 1 trong 2 phần
Theo chương trình chuẩn:
Câu VI.a:
1) Trong không gian Oxyz cho đường thẳng (d) có phương trình:
;
;
;
và mặt phẳng (P):
)
(
Viết phương trình tham số của đường thẳng nằm trên (P) cắt và vuông góc với (d).
2) Trong mp(Oxy) cho elip (E):
Viết phương trình đường thẳng đi qua I(1;1) cắt (E) tại 2 điểm A và B sao cho I là trung điểm của AB.
Câu VII.a: Giải hệ phương trình sau trên tập số phức:
Theo chương trình nâng cao:
Câu VI.b: Trong không gian Oxyz cho 4 điểm A(2;4;-1), B(1;4;-1), C(2;4;3), D(2;2;-1)
1) Xác định tọa độ tâm và bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác BCD.
2) Tìm tọa độ điểm M để MA2 + MB2 + MC2 + MD2 đạt giá trị nhỏ nhất.
Câu VII.b: Giải hệ phương trình:
BÀI GIẢI VÀ BIỂU ĐIỂM
Bài giải
PHẦN CHUNG CHO CÁC THÍ SINH
Phần riêng: 1.Theo chương trình chuẩn
2. Theo chương trình nâng cao:
Chú ý: - Hướng dẫn chỉ trình bầy 1 cách giải, cách giải khác đúng cho điểm không vượt quá số điểm từng câu hỏi. Học sinh chỉ được làm 1 phần riêng, nếu làm cả 2 phần không chấm phần riêng
Môn thi toán, khối B
(có bài giải)
NĂM 2009
Người thực hiện -NGUYỄN DIỄM MY
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
Môn thi toán, khối B
Thời gian làm bài 180 phút( không kể thời gian phát đề)
PHẦN CHUNG CHO CÁC THÍ SINH (7điểm):
Câu I: Cho hàm số (C)
a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số.
b) Tìm trên Oy tất cả các điểm từ đó kẻ được duy nhất một tiếp tuyến tới (C)
Câu II: a) Giải phương trình:
b) Tìm nghiệm của phương trình
thoả mãn :
Câu III: Tính tích phân sau
Câu IV: Cho hình lăng trụ đứng ABCA’B’C’ có
ABC là tam giác vuông tại B và AB = a, BC = b, AA’ = c ( )
. Tính diện tích thiết diện của hình lăng trụ cắt bởi mp(P) đi qua A và vuông góc với CA’.
Câu V: Cho
và
Tìm giá trị nhỏ nhất của
B. PHẦN RIÊNG (3điểm): Thí sinh chỉ được làm 1 trong 2 phần
Theo chương trình chuẩn:
Câu VI.a:
1) Trong không gian Oxyz cho đường thẳng (d) có phương trình:
;
;
;
và mặt phẳng (P):
)
(
Viết phương trình tham số của đường thẳng nằm trên (P) cắt và vuông góc với (d).
2) Trong mp(Oxy) cho elip (E):
Viết phương trình đường thẳng đi qua I(1;1) cắt (E) tại 2 điểm A và B sao cho I là trung điểm của AB.
Câu VII.a: Giải hệ phương trình sau trên tập số phức:
Theo chương trình nâng cao:
Câu VI.b: Trong không gian Oxyz cho 4 điểm A(2;4;-1), B(1;4;-1), C(2;4;3), D(2;2;-1)
1) Xác định tọa độ tâm và bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác BCD.
2) Tìm tọa độ điểm M để MA2 + MB2 + MC2 + MD2 đạt giá trị nhỏ nhất.
Câu VII.b: Giải hệ phương trình:
BÀI GIẢI VÀ BIỂU ĐIỂM
Bài giải
PHẦN CHUNG CHO CÁC THÍ SINH
Phần riêng: 1.Theo chương trình chuẩn
2. Theo chương trình nâng cao:
Chú ý: - Hướng dẫn chỉ trình bầy 1 cách giải, cách giải khác đúng cho điểm không vượt quá số điểm từng câu hỏi. Học sinh chỉ được làm 1 phần riêng, nếu làm cả 2 phần không chấm phần riêng
Các ý kiến mới nhất