PGD&ĐT ĐẠI LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TR: THCS PHÙ ĐỔNG Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2011-2012

- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2011-2012 của Trường THCS Phù Đổng, phương hướng nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Tổ chuyên môn Sử - Địa Nhạc
- Căn cứ vào chuẩn nghề nghiệp giáo viên do BGD&ĐT ban hành. Trên cơ sở phát huy những kết quả đã đạt được của bản thân năm học 2010-2011. Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân trong năm học 2011-2012 với những nội dung sau:
I/ Đặc điểm tình hình:
1. Nhiệm vụ được giao: Dạy Địa khối 6,7 Kiêm nhiệm: BTCĐ,TBVN-VHXH
2. Mạnh:
-Bản thân còn trẻ, năng động, nhiệt tình trong công tác
-Nêu cao tinh thần học hỏi, rèn luyện nâng cao trình độ
-Đã xong nâng chuẩn
3. Yếu:
- Bản thân làm nhiều kiêm nhiệm nên ít nhiều cũng ảnh hưởng đến công tác.
- Có con nhỏ
4. Thời cơ:
- BGH Trường có sự quan tâm đến công tác của GV, Trường đạt chuẩn có cơ sở vật chất tương đối đầy đủ phục vụ dạy học.
- Nhà trường quan tâm đến đầu tư, bồi dưỡng cho giáo viên nhất là UNCNTT trong dạy học.
5. Thách thức:
- Phụ huynh có tập quán canh tác nương rẫy xa nhà nên ít gần gũi quan tâm con cái học tập.
- Tác động của cơ chế thị trường vào một số bộ phận học sinh.
II/ Các mục tiêu năm học:
- Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất chính trị đạo đức lối sống của bản thân. Chấp hành tốt đường lối của Đảng và chính sách pháp luật của nhà nước .
- Mục tiêu 2: Nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn của bản thân để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá. Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động, nâng cao chất lượng dạy- học và các chuyên đề dạy – học.Tuyệt đối thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ. Hoàn thành tốt công tác kiêm nhiệm.
- Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng công tác soạn – giảng và từng bước nâng dần chất lượng đào tạo về hạnh kiểm, học lực, hoạt động NGLL dạy - học…..Nâng cao chất lượng dạy và học. Tỉ lệ HS khá giỏi của môn mình phụ trách nâng cao, tỉ lệ yếu kém giảm.
- Mục tiêu 4: Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT trong dạy học.
- Mục tiêu 5: Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không, năm nội dung” và tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
III/ Các nhiệm vụ, chỉ tiêu và biên pháp thực hiện :
1/ Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
- Mục tiêu: ( Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, đạo đức nhà giáo, thực hiện nội quy, quy chế cơ quan, hai không)
- Chỉ tiêu: Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không, năm nội dung” và tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Chấp hành tốt quy chế cơ quan.
- Giải pháp: Tìm hiểu tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đặc biệt là tư tưởng Hồ chí Minh về công tác giáo dục. Từng bước làm theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ như cần, kiệm, liêm, chính, chí công, công , vô tư. Khắc phục mọi khó khăn về hoàn cảnh gia đình hoàn cảnh khách quan, chủ quan để hoàn thành tốt nhiệm vụ. Tìm hiểu về cuộc đời và thân thế của Chủ tịch Hồ Chí Minh . Tham gia các buổi sinh hoạt , tọa đàm và sưu tầm về tấm gương đạo đức của Bác đồng thời làm theo lời Bác . Tích cực tham gia phong trào tự học , tự nâng cao kiến thức , viết sáng kiến kinh nghiệm và có ý thức tiết kiệm trong